donstuAdvanced Engineering Research (Rostov-on-Don)Advanced Engineering Research (Rostov-on-Don)2687-1653Don State Technical Universitydonstu-641Research ArticleSOCIAL SCINCESСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИINNOVATION TRANSFER PROCESS IN INTEGRATED STRUCTURES OF HIGHER VOCATIONAL EDUCATIONПроцесс трансфера инноваций в интегрированных структурах высшего профессионального образованияИзотовМихаил АлександровичIzotovMikhail A.Донской государственный технический университетРоссияDon State Technical UniversityRussian Federation201230122012126153160Copyright © Izotov M.A., 20122012Изотов М.А.Izotov M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnik-donstu.ru/jour/article/view/641

The definition of the "knowledge economy" category is given. The place and role of the innovation transfer process in the knowledge economy is defined. The content of the "innovation firm" concept is revealed. It is proved that the importance of the innovative-active enterprises increases in the higher vocational education system, which requires improving adaptation mechanisms of the scientific and production activity results implementation of the innovation multiversity. The basic characteristics of the university innovative activities are described. The special role of the university innovation infrastructure is proved. The multiversity functional trends are marked.

Дано определение категории «экономика знаний», определены место и роль процесса трансфера инноваций в экономике знаний, раскрыто содержание понятия «инновационная фирма». Доказано, что значение инновационно-активных предприятий возрастает в системе высшего профессионального образования, что требует совершенствования адаптационных механизмов реализации результатов научно-производственной деятельности инновационного университетского комплекса. Раскрыты основные характеристики инновационной деятельности высших учебных заведений, обоснована специфическая роль инновационной инфраструктуры вуза, обозначены функциональные тренды университетского комплекса.

результат научно-технической деятельностиинновациятрансферуниверситетский комплексинновационно-активное предприятиеорганизации научно-технического комплексаинновационная фирмаинновационная инфраструктураинновационный потенциал.result of scientific and technological activitiesinnovationtransfermultiversityinnovation-active enterpriseorganizations of scientific and technical complexinnovation firminnovation infrastructureinnovative capacity.ReferencesИншаков, О. В. Интеллектуальный фактор инновационной деятельности: учеб. пособ. / О. В. Иншаков, П. В. Поляков, А. С. Ходыкин. — Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003. — С. 16—23.Inshakov, O. V. Intellektual`ny`j faktor innovacionnoj deyatel`nosti: ucheb. posob. / O. V. Inshakov, P. V. Polyakov, A. S. Xody`kin. — Volgograd: Izd-vo VolGU, 2003. — S. 16—23. — In Russian.Гамидов, Г. С. Основы инноватики и инновационной деятельности / Г. С. Гамидов, В. Г. Колосов, И. О. Османов. — Санкт-Петербург: Политехника, 2000. — С. 167—170.Gamidov, G. S. Osnovy` innovatiki i innovacionnoj deyatel`nosti / G. S. Gamidov, V. G. Kolosov, I. O. Osmanov. — Sankt-Peterburg: Politexnika, 2000. — S. 167—170. — In Russian.Кушлин, В. И. Инновационный потенциал и инновационный тип развития // Инновации: теория, механизм, государственное регулирование: учеб. пособ. / под ред. Ю. В. Яковца. — Москва: РАГС, 2000. — С. 65—84.Kushlin, V. I. Innovacionny`j potencial i innovacionny`j tip razvitiya // Innovacii: teoriya, mexanizm, gosudarstvennoe regulirovanie: ucheb. posob. / pod red. Yu. V. Yakovcza. — Moskva: RAGS, 2000. — S. 65—84. — In Russian.Журавлёв, В. А. Классический исследовательский университет: концепция, признаки, региональная миссия / В. А. Журавлёв // Университетское управление: практика и анализ. — 2000. — № 2. — С. 25—31.Zhuravlyov, V. A. Klassicheskij issledovatel`skij universitet: koncepciya, priznaki, regional`naya missiya / V. A. Zhuravlyov // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. — 2000. — № 2. — S. 25—31. — In Russian.Проворов, А. С. Интеграционные процессы в науке и высшем профессиональном образовании / А. С. Проворов, А. И. Шадрин // Университетское управление: практика и анализ. — 2003. — № 5/6 (28). — С. 24—30.Provorov, A. S. Integracionny`e processy` v nauke i vy`sshem professional`nom obrazovanii / A. S. Provorov, A. I. Shadrin // Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz. — 2003. — № 5/6 (28). — S. 24—30. — In Russian.Слободчиков, В. И. Проблемы становления и развития инновационного образования / В. И. Слободчиков // Инновации в образовании. — 2003. — № 2. — С. 4—28.Slobodchikov, V. I. Problemy` stanovleniya i razvitiya innovacionnogo obrazovaniya / V. I. Slobodchikov // Innovacii v obrazovanii. — 2003. — № 2. — S. 4—28. — In Russian.Шапошников, А. А. Этапы трансфера технологий в вузе/НИИ / А. А. Шапошников // Инновации. — 2004. — № 3 (70). — С. 64—68.Shaposhnikov, A. A. E`tapy` transfera texnologij v vuze/NII / A. A. Shaposhnikov // Innovacii. — 2004. — № 3 (70). — S. 64—68. — In Russian.Хайек, Ф. Индивидуализм и экономический порядок / Ф. Хайек. — Москва: Изо-граф, 2000. — С. 120—133.Xajek, F. Individualizm i e`konomicheskij poryadok / F. Xajek. — Moskva: Izo-graf, 2000. — S. 120—133. — In Russian.Норт, Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Д. Норт. — Москва: Прогресс, 1997. — С. 36—40.Nort, D. Instituty`, institucional`ny`e izmeneniya i funkcionirovanie e`konomiki / D. Nort. — Moskva: Progress, 1997. — S. 36—40. — In Russian.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.