donstuAdvanced Engineering Research (Rostov-on-Don)Advanced Engineering Research (Rostov-on-Don)2687-1653Don State Technical Universitydonstu-809Research ArticleSOCIAL SCINCESСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИSTRUCTURAL MODEL OF INFORMATION-EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE IN CONTEXT OF CОМPETENCY BUILDING APPROACHСтруктурная модель информационно-педагогической среды обучения математике и информатике в контексте компетентностного подходаПетренковаСофья БорисовнаPetrenkovaSofia B.sonyasobol@rambler.ruДонской государственный технический университетРоссияDon State Technical UniversityRussian Federation201130122011116933939Copyright © Petrenkova S.B., 20112011Петренкова С.Б.Petrenkova S.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnik-donstu.ru/jour/article/view/809

The article is devoted to the matters of modeling the information-pedagogical environment for teaching the discipline of ‘Mathematics and Information Science’. Principles of the intra- and intersubject integration are considered. The structure functional model of the information-pedagogical environment for teaching the discipline of ‘Mathematics and Information Science’ is presented.

Статья посвящена вопросам моделирования информационно-педагогической среды обучения дисциплине «Математика и информатика». Рассмотрены принципы внутрипредметной и межпредметной интеграции, представлена структурно-функциональная модель информационно-педагогической среды обучения дисциплине «Математика и информатика».

информационно-педагогическая средаструктурно-функциональная модельдисциплина «Математика и информатика».information-pedagogical environmentstructure functional modeldiscipline of ‘Mathematics and Information Science’.ReferencesАндерсен Б.Б. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс / Бент Б. Андерсен, Катя ван ден Бринк. – М.: Дрофа, 2007. – 224 с.Andersen B.B. Mul`timedia v obrazovanii: specializirovanny`j uchebny`j kurs / Bent B. Andersen, Katya van den Brink. – M.: Drofa, 2007. – 224 s. – In Russian.Петренкова С.Б. Проектирование информационно-педагогической среды обучения / С.Б. Петренкова, Е.В. Рашидова // Педагогические науки. Известия Южного федерального университета. – 2009. – № 11. – С. 159–164.Petrenkova S.B. Proektirovanie informacionno-pedagogicheskoj sredy` obucheniya / S.B. Petrenkova, E.V. Rashidova // Pedagogicheskie nauki. Izvestiya Yuzhnogo federal`nogo universiteta. – 2009. – # 11. – S. 159–164. – In Russian.Смирнова Н.В. Структурно-функциональные характеристики образовательного процесса / Н.В. Смирнова // Теоретический журнал CREDO – 2001. – № 25. – С. 58–64.Smirnova N.V. Strukturno-funkcional`ny`e xarakteristiki obrazovatel`nogo processa / N.V. Smirnova // Teoreticheskij zhurnal CREDO. – 2001. – # 25. – S. 58–64. – In Russian.Авдеева С.М. Учебные материалы нового поколения, разрабатываемые в проекте «Информатизация системы образования» / С.М. Авдеева // Мастер-класс: приложение к журналу «Методист». – 2008. – № 3. – С. 2–10.Avdeeva S.M. Uchebny`e materialy` novogo pokoleniya, razrabaty`vaemy`e v proekte «Informatizaciya sistemy` obrazovaniya» / S.M. Avdeeva // Master-klass: prilozhenie k zhurnalu «Metodist». – 2008. – # 3. – S. 2–10. – In Russian.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.